Produkt zum Begriff Interesse:
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Erkenntnis und Interesse (Habermas, Jürgen)
Erkenntnis und Interesse , Die Wirkung der Schrift »Erkenntnis und Interesse« ging weit über die akademische Debatte hinaus und hatte auch unmittelbaren Einfluss auf den politischen Diskurs in den 70er Jahren. Denn die kritische Reflexion auf die vorgängig leitenden Interessen, die den Erkenntnisprozessen ihre Richtung geben, entzog der Kantischen Vorstellung den Boden, alle Erkenntnis beruhe allein auf der Selbstbestimmtheit des erkennenden Subjekts. »Ich verspüre keine große Neigung, Gegenstand einer nostalgischen Veranstaltung zu sein.« J.H. Die 1968 erschienene Schrift »Erkenntnis und Interesse« legte die Grundlagen für die von Jürgen Habermas seither in mehreren Schritten fortentwickelte »Theorie des kommunikativen Handelns«. Darin ersetzte er die einseitige Fundierung wahrer Erkenntnis in der transzendentalen Leistung des autarken Subjekts (Kant) durch den Rekurs auf den gesellschaftlich vermittelten Diskurs aller. Nach Habermas sind es daher vor allem »Interessen«, denen die Erkenntnis folgt und ohne die sie nicht möglich wäre. Im Anschluss an Marx, Dilthey und Freud zeigt er in dieser Schrift, dass es sich dabei um drei wesentliche erkenntnisleitende Interessen handelt, die jeweils einem fundamentalen Funktionskreis der materiellen Reproduktion der Gattung »Mensch« zugeordnet werden können: die technischen, die praktischen und die emanzipatorischen Erkenntnisinteressen. Auch wenn Habermas später einige der Grundannahmen seiner Schrift revidierte - so ersetzte er den Begriff des »Gattungswesens« durch den Begriff des »kommunikativen Handelns« - bleibt »Erkenntnis und Interesse« das grundlegende Werk, in dem die Gründe für den Übergang von den Antworten der Transzendentalphilosophie auf die Frage nach den Bedingungen möglicher Erkenntnis zur Theorie des kommunikativen Handelns plastisch herausgearbeitet werden; dies - wie Habermas rückblickend konstatierte - »nicht einmal schlecht komponiert und einigermaßen schwungvoll geschrieben«. Im Nachwort zur Neuausgabe gibt Anke Thyen einen Überblick zur Einführung in die Thematik und zur Wirkung des Werks und unterstreicht damit, dass die Aufnahme dieser Schrift in die 'Philosophische Bibliothek' keine »nostalgische Veranstaltung« ist. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 200805, Produktform: Leinen, Autoren: Habermas, Jürgen, Seitenzahl/Blattzahl: 422, Fachschema: Habermas, Jürgen~Soziologie / Theorie, Philosophie, Anthropologie~Epistemologie~Erkenntnistheorie~Philosophie / Erkenntnis, Fachkategorie: Epistemologie und Erkenntnistheorie~Moderne Philosophie: nach 1800, Zeitraum: 1500 bis heute, Fachkategorie: Sozialtheorie, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Meiner Felix Verlag GmbH, Verlag: Meiner Felix Verlag GmbH, Verlag: Meiner, F, Länge: 196, Breite: 134, Höhe: 26, Gewicht: 420, Produktform: Leinen, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 24.90 € | Versand*: 0 € -
Ganztag im besten Interesse der Kinder
Ganztag im besten Interesse der Kinder , Es ist zu wenig, im Rahmen der Ganztagsdebatte nur Zahlen und Strukturen zu diskutieren. Die Autor:innen des Buchs nehmen das psychische und physische Wohlergehen der betroffenen Kinder und eine demokratische Verfasstheit ganztägiger Bildung in den Blick. Denn für eine gesunde Entwicklung bedürfen Große Kinder der Beachtung der Kinderrechte und der Lebensbedürfnisse, Teilhabe und Bildungsgerechtigkeit. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
Preis: 25.00 € | Versand*: 0 € -
Hoodie »Strand Meer Küste«, mit Kapuze und gleichfarbig gesticktem Ankermotiv, Gr. M, marine, , 82543856-M
Aktueller Hoodie für Frauen von Zwillingsherz mit trendigem Detail durch Ankermotiv. Mit einem normalen Schnitt. Außerdem hat das Sweatshirt eine praktische Kapuze mit Kordelzug. Er ist mit raffinierter und modischer Stickerei versehen. Dank des weichen und dehnbaren Sweatstoffs macht das Oberteil jede Bewegung mit.
Preis: 85.99 € | Versand*: 4.95 € -
Was lebt an Strand und Küste?
Ob Vögel, Robben, Muscheln oder Algen – der KOSMOS Kindernaturführer zeigt die 85 wichtigsten einheimischen Tier- und Pflanzenarten unserer Küsten. Zusätzlich gibt er nützliche Tipps und Tricks rund ums Bestimmen, Erkennen und Selbermachen. Erkennen: Was findet man an unseren Küsten? Die Übersicht typischer Bewohner wie Muscheln, Krebse und Vögel mit naturgetreuen Farbzeichnungen helfen, das schnell herauszufinden. Entdecken: Wo und wie lebt das Tier und was frisst es am liebsten? Welche Pflanzen wachsen nur an der Küste? Die wichtigsten Merkmale auf einen Blick. Erleben: Jede Menge Infos und Tipps zum Mitmachen und Ausprobieren. Kompetent und kindgerecht stellt dieser Naturführer für Kinder die faszinierende Welt der Meeres- und Küstenbewohner vor.
Preis: 10.00 € | Versand*: 5.95 €
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Gibt es Rock-Songs über Wasser, Küste, Meer, Wellen, Freiheit, Inseln oder Norddeutschland?
Ja, es gibt viele Rock-Songs, die sich mit Themen wie Wasser, Küste, Meer, Wellen, Freiheit, Inseln oder Norddeutschland befassen. Ein Beispiel ist "Rockaway Beach" von den Ramones, der von einem Strand in New York handelt. Ein weiteres Beispiel ist "The Boys of Summer" von Don Henley, der von der Küste und der Freiheit des Sommers erzählt. Es gibt auch viele Songs von Bands wie den Beach Boys oder den Eagles, die sich mit Strand- und Küstenthemen beschäftigen.
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Warum zeigen so viele jüngere Menschen so wenig Interesse für Kultur und Geschichte?
Es gibt verschiedene Gründe, warum viele jüngere Menschen scheinbar weniger Interesse an Kultur und Geschichte zeigen. Zum einen könnte dies mit dem wachsenden Einfluss der digitalen Medien und der schnelllebigen Informationsgesellschaft zusammenhängen, die andere Interessen und Prioritäten setzen. Zum anderen könnten auch Bildungssysteme und Erziehung eine Rolle spielen, wenn diese Themen nicht ausreichend vermittelt werden. Zudem könnten individuelle Interessen und Vorlieben eine Rolle spielen, da nicht jeder Mensch automatisch für Kultur und Geschichte begeistert ist.
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Adriatisches Meer Inseln
KrkHvarKorčulaBračMehr Ergebnisse
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Zeigt mein Mann keinerlei Interesse an meiner Kultur?
Es ist wichtig, offen mit deinem Mann über deine Bedenken zu sprechen und herauszufinden, warum er möglicherweise kein Interesse an deiner Kultur zeigt. Vielleicht ist er sich dessen nicht bewusst oder hat andere Prioritäten. Eine offene Kommunikation kann helfen, Missverständnisse auszuräumen und gemeinsam eine Lösung zu finden.
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Erkenntnis und Interesse (Habermas, Jürgen)
Erkenntnis und Interesse , Einzig als Gesellschaftstheorie ist radikale Erkenntniskritik möglich, heißt die Grundthese von Habermas. Damit greift er nicht nur in die an Methodenfragen orientierte Positivismus-Diskussion ein, sondern auch in die auf Praxis gerichtete politische Diskussion. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: Neuauflage, Erscheinungsjahr: 19730509, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: suhrkamp taschenbücher wissenschaft#1#, Autoren: Habermas, Jürgen, Auflage/Ausgabe: Neuauflage, Seitenzahl/Blattzahl: 420, Keyword: Erkenntnis; Interesse; STW 1; STW1; suhrkamp taschenbuch wissenschaft 1; theorie, Fachschema: Epistemologie~Erkenntnistheorie~Philosophie / Erkenntnis~Interdisziplinär - Interdisziplinarität~Philosophie, Warengruppe: TB/Philosophie/20./21. Jahrhundert, Fachkategorie: Philosophie, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Suhrkamp Verlag AG, Verlag: Suhrkamp Verlag AG, Verlag: Suhrkamp, Länge: 180, Breite: 109, Höhe: 19, Gewicht: 263, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0006, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Taschenbuch,
Preis: 22.00 € | Versand*: 0 € -
Hoodie »Strand Meer Küste«, mit Kapuze und gleichfarbig gesticktem Ankermotiv, Gr. S, rosa, , 12165452-S
Aktueller Hoodie für Frauen von Zwillingsherz mit trendigem Detail durch Ankermotiv. Mit einem normalen Schnitt. Außerdem hat das Sweatshirt eine praktische Kapuze mit Kordelzug. Er ist mit raffinierter und modischer Stickerei versehen. Dank des weichen und dehnbaren Sweatstoffs macht das Oberteil jede Bewegung mit.
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Aktueller Hoodie für Frauen von Zwillingsherz mit trendigem Detail durch Ankermotiv. Mit einem normalen Schnitt. Außerdem hat das Sweatshirt eine praktische Kapuze mit Kordelzug. Er ist mit raffinierter und modischer Stickerei versehen. Dank des weichen und dehnbaren Sweatstoffs macht das Oberteil jede Bewegung mit.
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Hoodie »Strand Meer Küste«, mit Kapuze und gleichfarbig gesticktem Ankermotiv, Gr. L, marine, , 82543856-L
Aktueller Hoodie für Frauen von Zwillingsherz mit trendigem Detail durch Ankermotiv. Mit einem normalen Schnitt. Außerdem hat das Sweatshirt eine praktische Kapuze mit Kordelzug. Er ist mit raffinierter und modischer Stickerei versehen. Dank des weichen und dehnbaren Sweatstoffs macht das Oberteil jede Bewegung mit.
Preis: 76.99 € | Versand*: 4.95 €
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Heißt es "das Interesse" oder "die Interesse" bzw. "kein Interesse" oder "keine Interesse"?
Es heißt "das Interesse" und "kein Interesse". Das Wort "Interesse" ist sächlich und wird daher mit dem Artikel "das" verwendet. Der Plural von "Interesse" ist ebenfalls "die Interessen".
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Kein Interesse oder keine Interesse?
Die korrekte Formulierung lautet "kein Interesse". Das Adjektiv "kein" wird verwendet, um zu zeigen, dass es keine Form von Interesse gibt. "Keine Interesse" wäre grammatikalisch inkorrekt.
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Wie kann Museumspädagogik dazu beitragen, das Interesse und Verständnis für Kunst, Geschichte und Kultur bei Schülern zu fördern?
Museumspädagogik kann Schülern durch interaktive und erlebnisorientierte Methoden ermöglichen, Kunst, Geschichte und Kultur auf eine lebendige Weise zu erleben. Durch den direkten Kontakt mit Originalobjekten und Kunstwerken können Schüler ein tieferes Verständnis für die Themen entwickeln. Die Vermittlung von Hintergrundwissen und Kontexten durch museumspädagogische Programme kann das Interesse der Schüler wecken und ihr Verständnis für Kunst, Geschichte und Kultur vertiefen. Durch die Förderung von kritischem Denken und persönlicher Interpretation können Schüler lernen, Kunst und Kultur aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten und eigene Meinungen zu entwickeln.
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Wie kann Museumspädagogik dazu beitragen, das Interesse und Verständnis für Kunst, Geschichte und Kultur bei Schülern zu fördern?
Museumspädagogik kann Schülern durch interaktive und erlebnisorientierte Methoden ermöglichen, Kunst, Geschichte und Kultur auf eine spannende und zugängliche Weise zu entdecken. Durch die Einbindung von verschiedenen Sinnen und die Möglichkeit, Objekte und Artefakte hautnah zu erleben, können Schüler ein tieferes Verständnis für die Themen entwickeln. Die Vermittlung von Hintergrundwissen und Kontext durch qualifizierte Museumspädagogen kann dazu beitragen, das Interesse der Schüler zu wecken und ihr Verständnis für Kunst, Geschichte und Kultur zu vertiefen. Darüber hinaus können kreative und praktische Aktivitäten im Museum dazu beitragen, dass Schüler sich aktiv mit den Themen auseinandersetzen und eigene künstlerische oder historische Fähigkeiten entwickeln.
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